Deutsch - na klar! Arbeitsblätter zum Lesenlernen

Arbeitsblätter für Schüler und Schülerinnen im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, Ganzheitliche Entwicklung an Förderschulen, inklusiven Grundschulen und weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 1–6

Lesen lernen in der Förderschule – Mit diesem umfassenden Leselehrgang speziell für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung begleiten Sie Ihre Schüler und Schülerinnen Schritt für Schritt beim Schriftspracherwerb.

In fünf aufeinander aufbauenden Lesestufen lernen die Kinder systematisch, Buchstaben, Anlaute und Silben zu erkennen und erste Wörter, Sätze und kurze Texte zu lesen. Elemente der Unterstützten Kommunikation, wie METACOM-Symbole, Fingeralphabet-Gebärden und Codes für den Anybook-Audiostift, ermöglichen dabei vielfältige Zugangswege.

Das Material enthält u. a.:

• Arbeitsblätter mit wiederkehrenden und handlungsorientierten Übungen zum Lesenlernen,
• Wortschatzübersichten zu jedem Buchstaben,
• Arbeitspläne, Lernstandsübersichten und Tests am Ende jeder Lesestufe,
• Vorlagen zum Fensterlesen.

Dank differenzierbarer Aufgabenformate können die Materialien individuell angepasst werden – ideal für das selbstständige Lernen in der Förderschule und im inklusiven Unterricht.

Informationen zur Reihe
Die Materialien der Reihe „Deutsch – na klar!“ unterstützen Schüler und Schülerinnen mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung beim Schriftspracherwerb. METACOM-Symbole als zentraler Bestandteil aller Arbeitsblätter ermöglichen Kindern mit Förderbedarf einen kleinschrittigen Zugang zum Lernen der Buchstaben, zum Lesen und zum Schreiben. Niedrigschwellige, wiederkehrende und individuell anpassbare Aufgabenformate fördern dabei das selbstständige Lernen.