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Cornelsen - Frühkindliche Bildung
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Schönes für Lehrer*innen
Digitale Unterrichtseinheiten
Lieferzeit: 2-3 Tage
Schon der bloße Gedanke an den Englischunterricht scheint besonders lernschwachen Schülern oft eine Art unsichtbaren Knoten in die Zunge zu zaubern: Die Angst, überfordert zu sein, die Vokabeln nicht zu verstehen oder gar vor der ganzen Klasse sprechen zu müssen, lähmt sie. Diese Schullektüre holt die Jugendlichen genau dort ab, wo sie stehen, und verhilft ihnen dazu, sich völlig unverkrampft in der fremden Sprache zu bewegen: Innerhalb kürzester Zeit lesen sie ein komplettes englisches Buch und sprechen gemeinsam über die packende Geschichte! Mitten aus der Lebenswelt der Jugendlichen, ist die Textmenge bewusst gering gehalten und die Sprache betont einfach, dabei aber immer authentisch. Der überschaubare Wortschatz wird durch viel Bildmaterial erklärt. So können sich die Schüler unbekannte Worte selbst herleiten und erhalten gleichzeitig vielfältige Sprechimpulse. Die Klassenlektüre ist geeignet für Schüler an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen. Zum Inhalt des Romans: „I didn’t want to move to this town. There’s nowhere to skate here. I miss my friends. I hate it here.” – Eine fremde Stadt, eine neue Patchwork-Familie und nirgendwo Plätze zum Skaten: Sophie findet ihr Leben gerade einfach nur schrecklich. Ein Sturz beim Skateboardtrick „Grind“ gibt ihr den Rest. Aber dann ist da plötzlich dieser Junge … „Grind“ ist ein cooles und authentisches Jugendbuch mit spannendem Plot und starken Bildern – für angeregte Diskussionen ganz ohne Knoten in der Zunge!
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Groß-Puzzles für Menschen mit Demenz
6 Motive für die Aktivierung von Demenzkranken
ISBN 978-3-8346-2349-2
K.L.A.R. reality - Literatur-Kartei
Literatur-Kartei
ISBN 978-3-8346-0649-5
99 Tages- und Stundenplankarten
ISBN 978-3-8346-0939-7
Ein systematisches Förderprogramm
ISBN 978-3-86072-559-7
