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Cornelsen - Frühkindliche Bildung
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Schönes für Lehrer*innen
Digitale Unterrichtseinheiten
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„Die Atomkraftwerke können problemlos abgeschaltet werden.“ „Verzichten wir vor 2020 auf Atomkraft, wird es Stromengpässe und Preiserhöhungen geben.“ – Ein Ereignis, zwei Perspektiven. Was aber ist die Wahrheit? Oder liegt die am Ende irgendwo in der Mitte? Jugendliche sollen nicht nur lernen, Informationen zu erarbeiten, sondern auch, sie zu beurteilen. Dazu reicht es nicht, sich „aus dem Bauch heraus“ festzulegen: Wichtig ist eine Auseinandersetzung mit den Argumenten derer, die anderer Auffassung sind. Dazu schlüpfen die Jugendlichen in die Rollen der Protagonisten und diskutieren miteinander, schreiben Stellungnahmen oder recherchieren, um Annahmen zu stützen oder ihnen entgegenzutreten. So üben sie anhand der Geschichten, Perspektiven zu erarbeiten und die eigene Haltung kritisch zu prüfen – damit nicht einfach ihr Bauch über ihren Standpunkt entscheidet.
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Kopiervorlagen mit Aufgaben und Frageimpulsen zum Nach- u...
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88 Impulskarten: Religion, Ethik und Philosophie
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