„Enten sind gelb und Kühe lila“? Die meisten Kinder interessieren sich für die Natur – Bescheid wissen aber immer weniger. Für den Erwerb fundierter Kenntnisse ist direkte Naturbegegnung ganz wichtig. Sie verhindert, dass Kinder den Kontakt zur Natur verlieren oder ein falsches Verständnis für sie und ihren Schutz entwickeln. Auch mitten in der Stadt, direkt vor der Schultür und ohne aufwändige Ausflüge ist es ganz leicht, Kindern von 8 - 10 Jahren die Beobachtung von Pflanzen und Tieren zu ermöglichen. Wie das konkret umgesetzt werden kann, verrät das nun im Verlag an der Ruhr erschienene Buch „Stadtökologie – Natur-Entdeckungen direkt vor der Schultür“.

Das Autorenteam Sandra Schulte-Braun und Rüdiger Horn legt in sechs Kapiteln (Efeu, Kapuzinerkresse, Lebensraum Mauer, Mauersegler, Asseln und Mücken) besonderen Wert auf die Darstellung von Lebensräumen. Komplexe Zusammenhänge werden so kindgerecht deutlich. Die Kinder erfahren z.B. schon auf dem Schulhof, welche Strategien Pflanzen entwickelt haben, um auf eher ungastlichen Mauern überleben zu können. Durch genaues Beobachten und Experimentieren durchschauen die Grundschülerinnen und -schüler schnell die Tricks der pflanzlichen Überlebenskünstler. Oder sie greifen zum Fernglas und lernen das Leben des Mauerseglers in der Luft kennen. Lebensweise und Bedeutung von Asseln erkunden sie, indem sie ein Terrarium für die pflegeleichten Tierchen anlegen.

„Stadtökologie – Natur-Entdeckungen direkt vor der Schultür“ liefert den PädagogInnen in jedem Kapitel wertvolle Hintergrundinformationen, Unterrichtseinheiten, Materialübersichten, Arbeitsblätter, Versuchs-beschreibungen und Beobachtungskarten. Ihr Einsatz ermöglicht Kindern nicht nur, selbst aktiv zu werden. Sie führen gemeinsam Experimente durch, lernen sachgerechtes Formulieren und Teamarbeit. Und vor allem erhalten sie Gelegenheit, die Natur zu sehen und damit zu den jungen Menschen zu zählen, die nicht davon ausgehen, dass Enten gelb sind.