Sexualerziehung als Tabu in der Schule – das war einmal. Doch nach wie vor müssen Pädagoginnen und Pädagogen zumeist auf Jahrzehnte alte Biologiebücher zurückgreifen, um Kinder und Jugendliche an das sensible Thema heranzuführen. Mit „Sex, Zahnspangen und der andere Stress“ hat der pädagogische Mülheimer Verlag an der Ruhr nun ein Taschenbuch samt umfangreicher Arbeitsmaterialien herausgegeben, die ein unverklemmtes und gar nicht peinliches Gespräch im Unterricht über Liebe, Freundschaft, Sex und Pubertät ermöglichen.

Humorvoll, locker und mit kommentierenden Cartoons wird aufgegriffen, was die jungen Menschen bewegt. Sie erhalten Antworten auf ihre Fragen, etwa, ob Geschlechtsverkehr erst ab vierzehn erlaubt ist, ob es auch Männerärzte gibt oder ob Liebe ohne Sex mehr Befriedigung als Sex ohne Liebe bringt. Dass die Bedürfnisse von Mädchen und Jungen unterschiedlich sind und dass die Achtung vor der religiösen und kulturellen Verschiedenheit erhalten bleibt, ist den Autoren Jacqui Bailey und Peter Brokemper wichtig.

Taschenbuch und Arbeitsmaterialien konzentrieren sich nicht allein auf „biologische Abläufe“. Liebe, der Umgang mit den eigenen Ängsten, der körperlichen und geistigen Veränderung und natürlich der Stress mit den Eltern in der Pubertät werden einfühlsam angesprochen und erläutert. Dabei kommt das Praktische nicht zu kurz. Tipps zur Benutzung von Tampons fehlen ebenso wenig wie Hinweise zur Nutzung von Verhütungsmitteln. Umfangreich auch der Serviceteil mit vielen wichtigen Internetadressen und Kontaktdaten von wichtigen Organisationen.

Pädagoginnen und Pädagogen, die zu „Sex, Zahnspangen und der andere Stress“ greifen, können sicher sein, dass sie eine Lektüre in den Händen halten, in denen die Probleme der Jugendlichen ernst genommen werden. Sie erhalten Hinweise, wie die Arbeitsmaterialien in einzelnen Unterrichtsstunden, aber auch in Projekten, am besten eingesetzt werden können. Die lockere Herangehensweise und Cartoons aus dem Taschenbuch wurden in die Unterrichtsgrundlagen integriert.

„Sex, Zahnspangen und der andere Stress“ erleichtert nicht nur den Lehrerinnen und Lehrer die Sexualerziehung. Es bietet Jugendlichen die Gelegenheit zur unverklemmten Auseinandersetzung mit der eigenen Entwicklung, so dass die Aufklärung nicht mehr allein „Doktor Sommer“ vorbehalten bleibt.