Mit Hilfe kooperativer Methoden kann der Musikunterricht auf wirkungsvolle und gleichzeitig sehr offene Weise den Fähigkeiten und Talenten gerecht werden, die Kinder bereits in sich tragen und die nur noch darauf warten, geweckt zu werden.

Kooperatives Lernen ist kein Luxus, sondern – gerade im Musikunterricht – ein wichtiges Prinzip des aktiven und eigenverantwortlichen Lernens. Das gemeinsame, tätige Lernen hat einen positiven Einfluss auf die Lernmotivation, das selbstständige Handeln sowie die Eigen- aber auch Fremdverantwortung. Darüber hinaus führt es – das zeigen wissenschaftliche Untersuchungen – zu einem tieferen Verständnis des Gelernten und zu einer besseren Sach- und Methodenkompetenz. So werden die Kinder nicht nur auf musikalischer Ebene, sondern ganzheitlich gefördert.

Einen reichen Fundus an alltagstauglichen Möglichkeiten für einen kreativen und kooperativen Musikunterricht in der Grundschule bietet das Standardwerk des niederländischen Musikpädagogen Dr. Frits Evelein „Musik unterrichten mit kooperativen Lernmethoden“, das jetzt im Verlag an der Ruhr erschienen ist.

Das umfangreiche Materialpaket enthält neben einem Theorieband zum kooperativen Lernen ein spiralgebundenes Praxisbuch mit rund 200 Aktivitäten, die alle lehrplanrelevanten Themen abdecken. Außerdem dabei: eine CD mit Hörbeispielen und über 500 Arbeitskarten im PDF-Format. Die Anregungen und Ideen in den Materialien sind praxiserprobt und im Schulalltag einfach umsetzbar. Jedes Unterkapitel stellt für sich genommen eine kleine Unterrichtseinheit dar. Die Schüler müssen weder Noten lesen noch ein Instrument beherrschen können. Auch fachfremde Lehrer können die Materialien mit viel Erfolg einsetzen.

Dr. Frits Evelein ist Dozent für Lehrerausbildung und Unterrichtsentwicklung am IVLOS-Institut der Universität Utrecht und unterrichtet Musikdidaktik am renommierten Codarts, der Rotterdammer Kunsthochschule.